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CONTENTS.
xv
The Palace Schoolcontinued.
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His explanation of an astronomical phenomenon
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88
 
Alcuin as a Theologian:
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His controversy with the Adoptionists
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His adherence to the traditions of the Latin Church
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His influence specially discernible in the promotion of a spirit of deference for authority
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His tendency to an allegorical interpretation of Scripture
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Influence of his example in this direction
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The pretensions of medieval and modern teachers contrasted
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Difficulties of Alcuin's position
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His contradictions in questions of metaphysics
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'Substance,' 'essence,' and 'being'
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Divergence in theory among his successors
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Fredegis as a Realist
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Alcuin's chief friends: Arno, Benedict of Aniane, and Theodulfus
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96
Monasteries placed under his control
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Suspension of the Saxon war
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97
Charles' Capitulary of A.D. 787
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97
 
Alcuin's hand discernible
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99
Charles obtains the services of teachers of singing, grammar, and arithmetic from Rome
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100
Council of Aachen, A.D. 789
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100
 
The Roman method of chanting enjoined
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Defective state of MSS. at this period
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100
Charles causes a Homilary to be prepared for use in the churches
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101
Capitularies respecting the clergy
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101
Capitulary of A.D. 789
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Every monastery to have its school
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Theodulfus: his Capitulary to the clergy of his diocese
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He initiates a system of free education
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Criticisms of Gibbon and Lorenz on the period compared
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Circumstances that induce Alcuin to wish to retire from his post
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His ordeals in the Palace School
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Frequent journeys
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Excitement of successive wars
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Laxity of the court life
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Alcuin revisits England
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Disagreement between the Mercian and the Frankish court
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War averted by Alcuin's efforts
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Subsequent events in England
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The Carolines
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Alcuin created abbat of St. Martin of Tours
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